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士兵考军校政策有变化 首次实行全军统一阅卷

2017-04-25 14:10 军事

1年1度的军校招生工作如期展开。日前,军委机关有关部门发出通知,公布2017年军队院校招收兵士学员文化科目统1考试大纲、军事共同科目考核课目设置和组考方式。与往年相比,今年军考的考试考核内容和组考方式有较大调剂,主要改点集中在以下5个方面。

图为陆军某部战士正在集中学习。记者 穆可双摄

变化1

考试种别精简为5种

今年兵士学员招生,考试种别由以往的7种精简为5种。军队院校招收生长军官面向高中毕业生兵士和大专毕业生兵士,实行本科教育;招收士官面向高中毕业生兵士,实行大专教育。中专层次士官教育和大专士官学历升级主要依托军事职业教育在岗完成,以保证部队高技能士官骨干在岗在位率。

这次考试种别调剂,强化了军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育3位1体新型军事人材培养体系整体效益。

变化2

文化科目考试大纲“变脸”

与去年相比,时事政治部份增加习主席国防和军队建设重要论述、党和政府现阶段基本线路和重大方针政策;军事知识部份更新近期国内外影响较大的南海问题、朝核问题、叙利亚局势、国际反恐情势等军情热门;语文、数学、英语等文化基础科目也对接国家高考统1要求作了适当调剂。

据了解,文化科目考试大纲是由全军统1组织编修发布、指点兵士学员招生考试的唯1纲领性文件,是考试命题的规范和标准,也是考试评价和考生温习备考的指南。在大纲以外,未指定任何参考书目和温习资料。

这次大纲修订,依照“立德树人、服务提拔、导向备考”的核心立场,在保持整体稳定的基础上,着力优化内容、明晰标准、体现素养、推动创新。1是进1步强化了考试命题的育人功能和积极导向作用,与改革强军、人材兴军战略相契合;2是进1步密切了考试测评与考试内容的精准衔接,有助于命题工作的科学性、规范性;3是结合学科本身特点和人材核心素养要求,进1步清晰界定了考试目标的内涵和考试内容的外延。

文化科目考试大纲从全军军事综合信息网“军队院校招生信息网”下载,网址为www.zsxxw.mtn。

变化3

军事科目考核比重加大

从今年起,将军事科目考核统1为军事共同科目考核,总成绩计100分,考核成绩按2:1比例换算计入总分,作为划线投档录取根据。同时进1步优化课目设置,重视考察考生耐力、速度、调和性和军事基础技能,军兵种还可根据兵士训练考核实际和专业特殊要求进行微调,以体现军兵种特点。军事共同科目考核成绩未到达及格标准或有两项课目以上不合格者,取消参加文化考试资历。

此前,军事科目考核由军事共同科目和军事专业科目两部份组成,军事共同科目考核成绩作为入门条件不计入总分,军事专业科目考核成绩按比例换算后,在投档录取到相干专业时以加分情势计入总分。这1军事科目考核模式在实际运行进程中部队反应比较强烈,主要是军事专业科目设置局限性大、专业选择受限、加分实行复杂、考核组织困难且不公平。经广泛征求意见,今年作了上述调剂变化。

调剂后,1是不再组织军事专业科目考核,将军事共同科目列为必考、计入总分,简化了考核课目和组织程序,淡化了专业背景,符合院校教育在人材培养中的基础、扎实、系统优势和宽口径要求;2是军事科目考核加分总成绩调剂为50分,占总分比例有较大幅度增加,既突出了考生军事素质在竞争中所占比重,也拉大了考生军事科目考核成绩分差,使提拔标准进1步向战役力聚焦;3是将以“米秒环”为标准的客观课目比重提升至80%,使军事共同科目考核结果应用更加公然公平公正。

变化4

组考方式改分散为集中

实行军种组考、就近集中、量小集中,各军兵种按本单位考生散布情况设置考点,除军兵种外其他军队单位不再单独设点组织考试,考生按驻地区域就近就便合并组考,合并组考计划由各单位提出需求,军委机关业务部门兼顾安排。

兵士学员招生考试以往1直是分散组织模式,去年全军和武警部队31个单位组织6.45万名考生在26个片区、256个考点、2000个考室进行文化科目考试。每一个组考单位都需要完成包括考试组织、试卷评阅、登分统计等环节在内的全部流程。除军兵种外,其他单位考生人数普遍较少,有的仅数10名考生,同时各单位组织考试基础条件不1、资质水平不1。对如此备受关注的重大考试来讲,组考程序1步不能少、规范要求1点不能降。

这次调剂考务组织模式,1是依托军兵种成熟完善的考场设置体系,规范考务活动和组织标准,明确工作职责和相干要求,确保考试工作安全顺利进行;2是落实以人为本、坚持方便为主,考生就近就便参加考试,避免大范围活动;3是把考生人数较少的单位组考权交给军兵种,可以完全避免单独组考面临的诸多矛盾困难,有益于发挥范围效益和综合效益。

变化5

首次实行全军统1阅卷

文化科目统1考试采取标准化考试方式,今年首次推开全军统1阅卷、统1发布成绩。这样调剂,主要基于两点斟酌:1是试卷分散评阅,评分标准在履行进程中必定存在理解偏差和尺度偏差,客观上造成不公平因素的存在;2是参与试卷评阅的工作人员范围进1步缩小可控,可以有效避免暗箱操作、弄虚作假等背纪背法现象产生。

据介绍,今年的阅卷工作拟参照高考阅卷模式,通过网上评阅系统进行。这个系统能实现4个方面功能:1是客观性试题采取计算机自动辨认技术对填涂项进行浏览辨别和计分。2是主观性试题由系统随机向试题评阅老师提供带加密编号的考生答卷图象,供老师评阅打分,评卷老师看不到任何考生个人信息。1名老师只评1道题,实行流水作业。3是每道试题评卷必须经两名以上评卷老师“背靠背”打分,评阅同份答案的两名老师给出的分差值如果在1定范围内则取平均值为该题得分,如果超越范围将自动提交给第3位评卷老师评阅,两两之间依然超越差值范围的直接投递到组长评阅,有效保证试卷评阅质量。4是网上评卷的评分结果由系统按各份试卷的加密编号自动记录、统分合分由计算机程序自动完成,不会出现考生分数误统现象。

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